ЕГЭ (и его младшая сестра ГИА) — основная головная боль старших школьников. Количество материала вызывает ужас, школьные учителя больше запугивают экзаменом, чем готовят к нему, толщина предлагаемых в книжных магазинах пособий не оставляет никакой надежды.

В основе деятельности нашей школы лежит методика «БЕЗ ПРАВИЛ», разработанная Натальей Романовой в конце 1980-х годов. Необходимость нового подхода к обучению грамотности была осознана автором методики в итоге долгих лет репетиторской деятельности, в результате которой стало очевидным — основные системные проблемы учащихся нерешаемы при помощи традиционных школьных методик.

Чем отличается наша школа от ряда бесчисленных организаций, предлагающих учащимся помощь в подготовке к предмету «русский язык»? Курсы при любом высшем или среднем специальном учебном заведении предлагают подобные услуги, не говоря уже о бесчисленных репетиторах.

Потому что ШП (школьная программа) совсем не учитывает ошибок учащихся. Она вообще создана не для того, чтобы бороться с ошибками, а для того, чтобы их порождать и преумножать. По отношению к ошибкам множество нормативных грамматических правил — это неструктурированная форма некоего потока тем, разделов, информации, который течет сам по себе по раз и навсегда заданному руслу и которому нет дела до тех, кто в нем плывет и выплывет ли.

Курс обучения практической русской грамотности и подготовки к ЕГЭ учащихся старших классов построен исходя из внутренних резервов и законов языка, не известных нормативной грамматике. Грамматические правила при этом не используются. Традиционные для нормативной грамматики понятия «части речи» и «части слова» (морфемы) отсутствуют. Под запретом находятся многие привычные для русского языка «фетиши»: «словарное слово», «исключение», «раздельное» написание и так далее.